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공지사항

[지원사업공고]2013년 지역특화산업육성사업 '생명융합·콘텐츠산업 통합인력양성사업'재직자 Level-up교육 게시물 상세보기
[지원사업공고]2013년 지역특화산업육성사업 '생명융합·콘텐츠산업 통합인력양성사업'재직자 Level-up교육
등록일2014-06-03 16:18:00조회65,015

제주한라대학교 신지역특화사업인력양성사업단 제2014 - 03호

 

2013년 지역특화산업육성사업

‘생명융합*콘텐츠산업 통합인력양성사업‘

재직자 Level-up 교육 공고

 

제주한라대학교 신지역특화사업인력양성사업단에서는 산업통상자원부와 제주특별자치도의 지원으로 제주 IT?CT 분야 기업의 특성화된 전문인력 양성을 위한『생명융합*콘텐츠산업 통합인력양성사업』 세부사업 재직자 전문인력 Level-up 교육 지원 대상자 모집 계획을 다음과 같이 공고합니다.

2014년 6월 03일

 

제주한라대학교 신지역특화사업인력양성사업단장

 

1. 교육목표

○ 3D Tool 교육을 통한 3D 애니메이션 제작 실무 능력을 배양하고 프로젝트를

통해 실무 능력을 배양하여 기술경쟁력을 강화하도록 교육 지원

 

2. 사업 개요

* 사업명 : 생명융합*콘텐츠산업 통합인력양성사업

- 지원 세부 사업명 : 전문인력 Level-up 교육(3D 애니메이션 중급)

* 사업기간 : 2013년 9월 ~ 2014년 8월

4. 문의처

- 제주한라대학교 방송영상과 유선진 교수

(TEL. 741-6535 / E-Mail. sjyu@chu.ac.kr)

- 제주한라대학교 방송영상센터 전영선

(TEL. 741-7469)

전문인력Level-Up 교육

3D애니메이션(Maya) 프로그램 중급 과정

1. 교육 목표

가. 3D Tool 교육을 통한 3D 애니메이션 제작 실무 능력을 배양하고 프로젝트를

통해 실무 능력을 배양한다.

2. 과정 개요

가. 강의 방법: 이론 + 실습

나. 본 과정에 포함하는 내용: MAYA 프로그램 리뷰, MAYA 인터페이스 이해, Polygon의 개념과 이해, 캐릭터부분 모델링, 표정 애니메이션을 위한 Face Modeling, 모션 제어를 위한 Hand Modeling, Subdivision Surface을 통한 세분화, Nurbs Curve Menu 이해, Node와 Shading Network을 이용한 배경 생성, Utility를 이용한 Shading 작업, Skeleton Design 기본, One Patch Modeling 이해, Multi Patch Modeling 이해, Modeling based Shape 기존, Mapping Technic 이해.

3. 주요계획 및 세부내용

가. 강의 주제: 3D(Maya) 애니메이션 중급 과정

나. 일시 : 2014. 6. 23(월) ~ 2014. 7. 11(금) (15일)

다. 장소 : 제주한라대학교 방송영상과 1408호

라. 교육 대상 : 3D 콘텐츠 제작자(도내 관련 업체) / 예비 취업자

마. 강사 : 한경은(D2애니메이션)장진욱,김영덕,이수용,홍우택,권기전,김영선

바. 신청서 접수기간 : 공고일부터 ~ 2014년 6월16일 17:00까지

사. 교육 일정

주차

구분

과목명

일

시간

비고

1

MAYA

모델링

MAYA 리뷰

1

4

한경은/장진욱

MAYA 인터페이스 이해

1

4

Polygon의 개념과 이해

1

4

한경은/장진욱

캐릭터부분 모델링

1

4

Face, Modeling

1

4

한경은/김영덕

2

Hand Modeling

1

4

Subdivision Surface

1

4

한경은/김영덕

Nurbs Curve Menu

1

4

MAYA

활용

Node와 Shading Network

1

4

김영선/홍우택

이수용

Utility를 이용한 Shading 작업

1

4

3

Skeleton Design

1

4

One Patch Modeling

1

4

김영선/이수용

Multi Patch Modeling

1

4

Modeling based Shape

1

4

홍우택/권기전

Mapping Technic

1

4

총계

15

60

 

 


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